Las humanidades digitales como recurso para la docencia y la investigación del patrimonio técnico e industrial: el Máster Erasmus Mundus TPTI

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dc.contributor.authorCardoso de Matos, Ana
dc.contributor.authorPalomares Alarcón, Sheila
dc.contributor.authorViscomi, Pietro
dc.contributor.editorFernández Paradas, António Rafael
dc.contributor.editorFernández Paradas, Mercedes
dc.contributor.editorAntónio Jesus, Pinto Tortosa
dc.date.accessioned2025-02-24T16:11:09Z
dc.date.available2025-02-24T16:11:09Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl objetivo principal de este artículo es describir un estudio de caso de éxito de aplicación del método de aprendizaje basado en proyectos, usado como un guía en el proceso de aprendizaje en la educación superiorpor
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.citationCardoso de Matos, Ana; Palomares Alarcón, Sheila, Viscomi, Pietro. "Las humanidades digitales como recurso para la docencia y la investigación del patrimonio técnico e industrial: el Máster Erasmus Mundus TPTI" In António Rafael Fernández Paradas, Mercedes Fernández Paradas, António Jesus Pinto Tortosa. Nuevos enfoques para la mejora del proceso de ensenanza-aprendizaje de los trabajos fin de grado en humanidades, ciencias sociales y educación. Madrid: Dykinson S.L., 2024, 283-297.por
dc.identifier.scientificarea735por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/38063
dc.language.isospapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectHumanidades digitaispor
dc.subjectPatrimónio Técnico e Industrialpor
dc.titleLas humanidades digitales como recurso para la docencia y la investigación del patrimonio técnico e industrial: el Máster Erasmus Mundus TPTIpor
dc.typebookPartpor

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