Las humanidades digitales como recurso para la docencia y la investigación del patrimonio técnico e industrial: el Máster Erasmus Mundus TPTI
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El objetivo principal de este artículo es describir un estudio de caso de éxito de aplicación del método de aprendizaje basado en proyectos, usado como un guía en el proceso de aprendizaje en la educación superior
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Cardoso de Matos, Ana; Palomares Alarcón, Sheila, Viscomi, Pietro. "Las humanidades digitales como recurso para la docencia y la investigación del patrimonio técnico e industrial: el Máster Erasmus Mundus TPTI" In António Rafael Fernández Paradas, Mercedes Fernández Paradas, António Jesus Pinto Tortosa. Nuevos enfoques para la mejora del proceso de ensenanza-aprendizaje de los trabajos fin de grado en humanidades, ciencias sociales y educación. Madrid: Dykinson S.L., 2024, 283-297.