La constitución de la subjetividad (docente) en un contexto postfordista: trabajo inmaterial y precariedad
| dc.contributor.author | Vidiella Pages, Judit | |
| dc.contributor.author | Larrain, Veronica | |
| dc.contributor.editor | Sancho, Juana María | |
| dc.contributor.editor | Hernández, Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2015-02-19T15:59:40Z | |
| dc.date.available | 2015-02-19T15:59:40Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | El propósito de este capítulo es contribuir al debate sobre cómo la identidad docente entendida como categoría profesional, necesita ser revisada desde algunas conceptualizaciones que tengan en cuenta la economía global y las transformaciones actuales del trabajo. Bajo este prisma, la constitución de la identidad docente es paradójica, puesto que implica una tensión entre el propio interés de formar(se) o de servir a los demás, y la subyugación a unas condiciones -muchas veces- de poco reconocimiento social, inestabilidad, (auto)explotación, estrés… Para repensar todas estas cuestiones retomaremos diferentes miradas y localizaciones del grupo de maestras y maestros que participaron en esta investigación, y que nos hablaron sobre cómo las condiciones laborales de su profesión están reconfigurando la noción de profesionalidad y de lo que significa ser docente. | por |
| dc.identifier.authoremail | jpages@uevora.pt | |
| dc.identifier.authoremail | verolarrain28@yahoo.es | |
| dc.identifier.citation | Larrain Veronia; Vidiella Judit (2014) "La constitución de la subjetividad (docente) en un contexto postfordista: trabajo inmaterial y precariedad", en Sancho Juana María e Hernández Fernando (Ed.) Maestros al vaivén. Aprender la profesión docente en el mundo actual. Barcelona: Octaedro. ISBN: 978-874-9921-583-9, pp. 147-167. | por |
| dc.identifier.isbn | 978-874-9921-583-9 | |
| dc.identifier.scientificarea | 229 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/12679 | |
| dc.language.iso | spa | por |
| dc.publisher | Octaedro | por |
| dc.rights | restrictedAccess | por |
| dc.subject | formação professorado | por |
| dc.subject | condições de trabalho | por |
| dc.subject | precariedade | por |
| dc.subject | postdfordismo | por |
| dc.title | La constitución de la subjetividad (docente) en un contexto postfordista: trabajo inmaterial y precariedad | por |
| dc.type | bookPart | por |
| degois.publication.firstPage | 147 | por |
| degois.publication.lastPage | 167 | por |
| degois.publication.location | Barcelona | por |
| degois.publication.title | Maestros al vaivén. Aprender la profesión docente en el mundo actual | por |