Ética do cuidado: contrariar a banalidade da profissionalização educativa na perspectiva de Nel Noddings

dc.contributor.authorSantos, Maria Teresa
dc.contributor.editorJosé Martins Lopes et al.
dc.date.accessioned2022-02-23T12:49:00Z
dc.date.available2022-02-23T12:49:00Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste texto procura apresentar o pensamento de Noddings que, no quadro da Filosofia da Educação, propõe uma reestruturação da formação de professores e educadores, recorrendo à Ética do Cuidado e à simbólica espacial. A proposta de Noddings visa responder aos desafios do mundo atual, que solicita a todos corresponsabilidade e adaptabilidade.por
dc.identifier.authoremailmsantos@uevora.pt
dc.identifier.citationSANTOS, M. T., “Ética do cuidado: contrariar a banalidade na perspetiva de Nel Noddings”, in Pedagogia em Tempos Incertos, eds. José Martins Lopes et al. Braga: Axioma - Publicações da Faculdade de Filosofia, 2020, pp. 409-426.por
dc.identifier.isbn978-9726-9733-00
dc.identifier.scientificarea316por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/31151
dc.language.isoporpor
dc.publisherAxioma - Publicações da Faculdade de Filosofiapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectNoddingspor
dc.subjectFilosofia da Educaçãopor
dc.subjectÉtica do Cuidadopor
dc.subjectFormaçãopor
dc.titleÉtica do cuidado: contrariar a banalidade da profissionalização educativa na perspectiva de Nel Noddingspor
dc.typebookPartpor

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