“Gestionando portfolios digitales en la formación del profesorado de artes visuales

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dc.contributor.authorCharréu, Leonardo
dc.date.accessioned2009-10-26T10:13:02Z
dc.date.available2009-10-26T10:13:02Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractEste es un relato cualitativo de la utilización de porfolios digitales en formato CD y DVD en las prácticas de la formación de profesorado de artes visuales en la Universidad de Évora, en Portugal. Los casos más relevantes serán analizados bien como algunas de las potencialidades de este instrumento en el caso específico de la profesionalidad docente. La estructura de base, la dimensión meta-cognitiva y los aspectos funcionales, didácticos e operativos serán subrayados en esta comunicación que también lo es un relato de la experiencia profesional del poniente.en
dc.format.extent57654 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.accesstypelivreen
dc.identifier.authoremailleonardo@uevora.pt
dc.identifier.isbnISBN: 978-84-477-1033-1en
dc.identifier.paginapag 508-511en
dc.identifier.principalpublicationtitleActas Digitales del II Congrés de L`Educació de les Arts Visuals, Barcelona: Universitat de Barcelona, 8-10 de Novembroen
dc.identifier.scientificarea229en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/1775
dc.language.isoeng
dc.peerreviewedyesen
dc.publisher(Eds) COLBACAT Col•legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunyaen
dc.rightsopenAccessen
dc.subjectFormaçãoen
dc.subjectPortfoliosen
dc.title“Gestionando portfolios digitales en la formación del profesorado de artes visualesen
dc.typearticleen

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