Lições da Revolução Portuguesa do 25 de Abril de 1974: Uma abordagem de teoria dos Jogos
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Universidade de Évora, Jornadas do Departamento de Economia, "50 Anos do 25 de Abrill"
Abstract
Este artigo analisa a Revolução dos Cravos em Portugal à luz da Teoria dos Jogos. Conclui que os Jogos de Democratização e Descolonização alcançaram o equilíbrio de Nash esperado num período de tempo relativamente curto, ao passo que levou um período mais longo para alcançá-lo no Jogo de Desenvolvimento. Os jogadores são o governante/ruler (R), o povo (P), as colónias (C)e o mercado (M). Os jogos 3Ds são o lema do MFA: jogos de democratização (D1), descolonização(D2) e desenvolvimento (D3). Apresentamos o jogo entre os quatro jogadores na forma normal.
Cada jogador pode escolher entre (Di; NDi), para cada i = 1,2,3. A conclusão provisória é ver como a Revolução dos Cravos de abril é o resultado de um equilíbrio de Nash de três estratégias puras, entre os quatro jogadores. Para o primeiro esforço experimental na modelação, assumimos informação perfeita. Os resultados são consistentes com o facto de que jogar 3Ds todos os jogadores obedecem à regra (D1, D2, D3) e, portanto, o lema do MFA é um equilíbrio de Nash de estratégia pura. Uma nova análise curta de contrafactual histórico ótima fora do equilíbrio é feita
e tenta fornecer e estabelecer as bases para um novo método histórico económico.
Description
Citation
Rocha de Sousa, M. (2024) "Lições da Revolução Portuguesa do 25 de Abril de 1974: Uma abordagem de teoria dos Jogos" in Jornadas do Departamento de Economia, 50 anos do 25 de Abril, Universidade de Évora, 4 de Abril de 2024, sala 131 CES, Portugal.