A adaptação das tarefas matemáticas: Como promover o uso de múltiplas representações
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Instituto de Educação
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Relato e análise de experiência de adaptação das tarefas matemáticas com vista a promover o uso de múltiplas representações dos alunos no estudo das Funções com o Geogebra.
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Gafanhoto, A. P., & Canavarro, A. P. (2014). A adaptação das tarefas matemáticas: Como promover o uso de múltiplas representações. In J. P. Ponte (Org.), Práticas profissionais dos professores de Matemática (pp.113-132). Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.