L’humour dans la poésie pour enfants: contributions pour l’animation à la lecture dans le contexte de l’école maternelle

Abstract

Dans ce texte nous prétendons réfléchir sur la façon dont l’humour, présent dans la poésie pour l’enfance, lié au jeu, contribue certainement à favoriser le goût pour la lecture et à encourager, le plus tôt possible, des habitudes de lecture chez les enfants. Tenant compte de l’importance de l’humour, des activités, dans les multiples apprentissages de l’enfant, la poésie pour l’enfance atteint un relief spécial, dans le contexte de l’école maternelle, une fois que celle-ci offre des jeux linguistiques mais aussi littéraires, assumant une perspective globale, dans le contexte de l’éducation préscolaire.