A escola como territórios de envolvimentos políticos: as gramáticas de socialização política nos encontros dos professores com os alunos
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A escola como territórios de envolvimentos políticos: as gramáticas de socialização política nos encontros dos professores com os alunos.
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RESENDE, José Manuel. A escola como territórios de envolvimentos políticos: as gramáticas de socialização política nos encontros dos professores com os alunos. In: Maria José Casa-Nova; Ana Benavente; Fernando Diogo; Carlos Estêvão; João Teixeira Lopes. (Org.). Cientistas Sociais e responsabilidade social no mundo atual. 1ed.Vila Nova de Famalicão: Humús, 2012, v. , p. 133-159