Avaliação da Leitura e Escrita

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dc.contributor.authorLeite, Isabel
dc.date.accessioned2025-03-14T15:14:24Z
dc.date.available2025-03-14T15:14:24Z
dc.date.issued2025-01
dc.description.abstractSer capaz de usar autonomamente a escrita envolve processos múltiplos. Por isso, o alcance de objetivos intercalares de aprendizagem deve ser monitorizado de forma regular e sistemática. Neste vídeo abordam-se os conhecimentos e habilidades a avaliar nas etapas iniciais da aprendizagem.por
dc.identifier.authoremailimss@uevora.pt
dc.identifier.citationLeite, I., & Lemos, G.-C. (2024). Avaliação da Leitura e Escrita. LER. https://drive.google.com/file/d/13e2I8sHZVVV-8q4pucvVvwvW87HDvgXQ/viewpor
dc.identifier.urihttps://drive.google.com/file/d/13e2I8sHZVVV-8q4pucvVvwvW87HDvgXQ/view
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/38193
dc.language.isoporpor
dc.publisherFundação Belmiro de Azevedopor
dc.rightsrestrictedAccesspor
dc.subjectLeiturapor
dc.subjectEscritapor
dc.subjectAvaliaçãopor
dc.subjectLiteraciapor
dc.titleAvaliação da Leitura e Escritapor
dc.typeother

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