Prática de Ensino Supervisionada na Universidade de Évora – Formação inicial de educadores e professores e investigação
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O artigo trata da dimensão de investigação enquanto constituinte da construção do conhecimento profissional na formação de professores na Universidade de Évora, nomeadamente no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada.
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Leal da Costa, C., Folque, M. A., Ramos, J. L., Marques, M. (2020) Prática de Ensino Supervisionada na Universidade de Évora – Formação inicial de educadores e professores e investigação. TREZE, Revista do GAITEC, Universidade de Évora, Nº10, pp 16-17.