Uma visão holística e sistémica da educação de infância

Abstract

O reconhecimento da importância da educação de infância de qualidade para promover um bom começo de vida e com implicações no sucesso na escola e na vida das crianças tem chamado a atenção de todos para a necessidade de uma intervenção nas primeiras idades. A identificação da educação de infância como o tema central do EDULOG para o ano de 2018 é revelador deste movimento social positivo. Esta intervenção nas primeiras idades não pode, contudo, ser pensada e agida sectorialmente, mas devendo-o ser antes de forma sistémica, de modo a melhorar a sua qualidade.