Educação equitativa, inclusiva e de qualidade: Algumas propostas de ação

dc.contributor.authorSaragoça, José Manuel Leal
dc.contributor.authorSilva, Carlos Alberto da
dc.contributor.authorFialho, Joaquim
dc.contributor.editorVieira, Cristina Pereira
dc.contributor.editorMoreira, J. António
dc.date.accessioned2019-02-12T12:44:49Z
dc.date.available2019-02-12T12:44:49Z
dc.date.issued2018-05
dc.description.abstractNão basta, porém, possibilitar o acesso das crianças às escolas. Importa, igualmente, garantir que elas aprendem a ler e a contar e que adquiram os conhecimentos básicos necessários para a vida em sociedade, mediante o exercício de uma cidadania plena, em liberdade, em democracia e no gozo pleno dos direitos humanos.por
dc.identifier.authoremailjsaragoca@uevora.pt
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.authoremailjfialho@uevora.pt
dc.identifier.citationSaragoça, J., Silva, C. & Fialho, J. (2018). Educação equitativa, inclusiva e de qualidade: Algumas propostas de ação. in C. Vieira & J.A. Moreira (org.). Educação, cidadania e inclusão digital: práticas e desafios. (pp. 13-27). Santo Tirso: Whitebooks (ISBN 978-989-8765-55-0)por
dc.identifier.isbn978-989-8765-55-0
dc.identifier.scientificarea693por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/24580
dc.language.isoporpor
dc.publisherWhitebookspor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectEducação inclusivapor
dc.subjectqualidadepor
dc.titleEducação equitativa, inclusiva e de qualidade: Algumas propostas de açãopor
dc.typebookPartpor

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