A democracia ajuizada através das experiências escolares: dilemas e desafios na sua perscrutação

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dc.contributor.authorResende, José Manuel
dc.contributor.authorBeirante, David
dc.contributor.authorGouveia, Luís
dc.contributor.editorAfonso, Almerindo Janela
dc.contributor.editorPalhares, José Augusto
dc.date.accessioned2020-02-04T09:36:36Z
dc.date.available2020-02-04T09:36:36Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractUma das interrogações que habitualmente se produz sobre a instituição escolar é indagar sobre as suas reais capacidades para se apresentar publicamente como instância em que vale a pena contar, ou dito de outra maneura, como entidade pública que merece ter a consideração da sua comunidade política. Considerar a escola como instituição pública significa em muitas ocasiões indagar-se sobre a sua respeitabilidade e honorabilidade junto dos seus concidadãos.por
dc.identifier.authoremailjmvsr@uevora.pt
dc.identifier.authoremaildbeirante@gmail.com
dc.identifier.authoremaillcgouveia86@gmail.com
dc.identifier.capituloV
dc.identifier.citationResende, José Manuel. Beirante, David. Gouveia, Luis. A democracia ajuizada através das experiências escolares: dilemas e desafios na sua perscrutação. In Afonse, Almerindo Janela. Palhares, José Augusto. Entre a escola e a vida - A condição de jovem para além do ofício de aluno. Fundação Manuel Leão. 2019por
dc.identifier.issn978-989-8151-56-8
dc.identifier.locationVila Nova de Gaia
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/26747
dc.language.isoporpor
dc.publisherFundação Manuel Leãopor
dc.rightsembargoedAccesspor
dc.subjectDemocraciapor
dc.subjectExperiências Escolarespor
dc.subjectPragmátismopor
dc.subjectDesafiospor
dc.titleA democracia ajuizada através das experiências escolares: dilemas e desafios na sua perscrutaçãopor
dc.typebookPart
rcaap.description.embargofctRestrições editoriaispor

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