Educar os filhos de alguns. A teoria educativa de Locke na prática de Joanna Rousseau de Villeneuve
| dc.contributor.author | Santos, Maria Teresa | |
| dc.contributor.editor | Borges Duarte, Irene | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-03T10:32:28Z | |
| dc.date.available | 2020-03-03T10:32:28Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Leitura de A Aia Vigilante, livro de Joanna Rousseau de Villeneuve, publicado em 1767. Opta-se por pôr em evidência duas facetas de Joanna de Villeneuve: a autora e a leitora. Autora com intencionalidade enunciativa e com segurança propositiva, num século em que a literatura pedagógica deixava de ser dominada por homens; leitora de John Locke (1632-1704), capaz de dar sentido prático à sua filosofia educativa. Ela representa o tipo de leitora que busca fundamentos e que põe na mesma plataforma interpretativa a teoria elaborada e a observação, prática e reflexão pessoais. | por |
| dc.identifier.authoremail | msantos@uevora.pt | |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Maria Teresa (2018) – Educar os filhos de alguns. A teoria educativa de Locke na prática de Joanna Rousseau de Villeneuve. In Irene Borges Duarte (org.) Fios da Memória. Liber amicorum para Fernanda Henriques. Vila Nova de Famalicão: Húmus, p. 221-238. [978-989-7553877] | por |
| dc.identifier.issn | 978-989-755-387-7 | |
| dc.identifier.scientificarea | 316 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/27660 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Húmus | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Joanna Villeneuve | por |
| dc.subject | Locke | por |
| dc.subject | Filosofia da Educação | por |
| dc.subject | Pombalismo | por |
| dc.title | Educar os filhos de alguns. A teoria educativa de Locke na prática de Joanna Rousseau de Villeneuve | por |
| dc.type | bookPart | por |
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