As famílias de crianças com transtornos do desenvolvimento e a parceria colaborativa com os profissionais
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Editora Sobama,
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Neste capítulo encontramos duas partes. Na primeira iremos abordar a importância da família no desenvolvimento e educação das crianças com transtornos de desenvolvimento, o modo como os pais e as mães se adaptam à condição dos seus filhos e como a intervenção precoce no desenvolvimento infantil hoje é concebida como centrada na família.
Na segunda parte será abordada a parceria colaborativa entre as famílias e os profissionais, a qual é fundamental para o desenvolvimento e bem-estar das crianças com transtornos do desenvolvimento, focando a relevância desse relacionamento, bem como a participação ativa de ambas as partes, no processo de intervenção e apoio às crianças com transtornos de desenvolvimento.
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Franco, V., Mendes, M.E., (2024). Formação colaborativa para profissionais da educação especial. In Débora Deliberato, Maria Gonçalves de Jesus, Eduardo José Manzini, Tecnologia assistiva e comunicação alternativa na escola. Editora Sobama, 2024.