O Português Língua Estrangeira: Adaptação de Materiais à Web 2.0
| dc.contributor.author | Silva, AnaAlexandra | |
| dc.contributor.author | Marçalo, Maria João | |
| dc.contributor.editor | Osório, Paulo | |
| dc.contributor.editor | Bertinetti, Fernanda de Sousa | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T17:39:27Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T17:39:27Z | |
| dc.date.embargo | 2015 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Numa Europa a 27 e num mundo globalizado, e não obstante o papel omnipresente da língua inglesa (LI), o ensino/aprendizagem ou aquisição de outras línguas que não a materna está cada vez mais na ordem do dia. Tal questão é verdadeira no que toca também à língua portuguesa (LP). Neste texto daremos conta do que tem sido feito no Ensino Superior, nomeadamente na Universidade de Évora, em torno do português língua estrangeira (PLE), dando especial relevo à adaptação e produção de materiais que podem ser usados em aula. O PLE tem vindo a ser procurado na Universidade de Évora, essencialmente, por alunos Erasmus. Estes alunos têm interesses diversos pois completam as suas Licenciaturas nas mais variadas áreas do saber. No entanto, procuram o português para melhor conhecerem e entenderam a cultura em que estarão inseridos durante 6 ou 12 meses da sua vida. Embora estes constituam a maioria dos alunos que procuram cursos de PLE, também a comunidade estrangeira residente nos procura no intuito de melhor se adaptar à realidade que agora estão a viver. | por |
| dc.identifier.authoremail | aasilva@uevora.pt | |
| dc.identifier.authoremail | mjm@uevora.pt | |
| dc.identifier.scientificarea | 298 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/16956 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | LIDEL | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Português Língua Estrangeira | por |
| dc.subject | materiais pedagógicos | por |
| dc.subject | Web 2.0 | por |
| dc.title | O Português Língua Estrangeira: Adaptação de Materiais à Web 2.0 | por |
| dc.type | bookPart | por |
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