Ser ribeira - connectare artes, ecologia e educação.

dc.contributor.authorValente, Mariana
dc.contributor.authorSerpa Branco, Leonor
dc.contributor.authorSousa, Ana Teresa
dc.contributor.authorIlhéu, Maria
dc.date.accessioned2026-02-27T10:38:17Z
dc.date.available2026-02-27T10:38:17Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractA investigação apresentada desenvolve-se no âmbito do projeto transdisciplinar Ser Ribeira, num contexto de Ecologia e Educação Artística. O projeto tem como objetivo treinar a atenção afeiçoada ao mundo. A investigação realizada tem como corpus os desenhos e os escritos dos jovens que participaram no projeto e pretende mostrar a importância de multiplicar modos de conhecer o mundo, valorizando a importância da transformação sensível e cognitiva de quem conhece. No desenvolvimento do projeto e das categorias de análise na investigação foi utilizado o “empirismo delicado”.por
dc.identifier.authoremailmjv@uevora.pt
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.authoremailmilheu@uevora.pt
dc.identifier.citationValente, M., L. Serpa Branco A. T. de Sousa e M. Ilhéu (2024). Ser ribeira - connectare artes, ecologia e educação. Paper apresentado no XI Congresso Internacional Matéria-Prima: Agir e interagir na educação artística, hoje. Sociedade Portuguesa de Belas Artes, Lisboa 25 a 27 de outubro de 2024por
dc.identifier.scientificarea203por
dc.identifier.sharewithMEDpor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/41544
dc.identifier.withinvitedoralpresentationnaopor
dc.identifier.withoralpresentationsimpor
dc.identifier.withposternaopor
dc.language.isoporpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectEcologiapor
dc.subjectEducação artísticapor
dc.subjectEmpirismo delicadopor
dc.subjectInterdisciplinariedadepor
dc.titleSer ribeira - connectare artes, ecologia e educação.por
dc.typelecturepor

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