Relatório apresentado no âmbito da prática de ensino supervisionada: Escola Secundária c/3º CEB de Gil Eanes

dc.contributor.advisor	Balça, Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva
dc.contributor.author	Silva, Joana Maria Carvalho e
dc.date.accessioned	2015-09-01T13:16:42Z
dc.date.available	2015-09-01T13:16:42Z
dc.date.issued	2011
dc.description.abstract	Introdução:O presente relatório pretende ser o resultado de uma análise crítica das estratégias de ensino-aprendizagem de Espanhol, Língua Estrangeira, aplicadas, por mim, enquanto docente da disciplina, na Escola Secundária com 3ºCiclo do Ensino Básico de Gil Eanes (em diante, Escola Gil Eanes), em Lagos, no transacto ano lectivo, 2009/2010. Durante o referido ano, leccionei a oito turmas de níveis e ciclos de ensino diferentes, pelo que, neste relatório, apresento apenas o trabalho realizado com uma turma de décimo primeiro ano (nível II de Espanhol Iniciação, do Curso Científico- -Humanístico, Formação Científico-Tecnológica).	por
dc.identifier.authoremail	teses@bib.uevora.pt
dc.identifier.scientificarea	672	por
dc.identifier.sharewith	Departamento de Pedagogia e Educação	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10174/15514
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Universidade de Évora	por
dc.rights	openAccess	por
dc.title	Relatório apresentado no âmbito da prática de ensino supervisionada: Escola Secundária c/3º CEB de Gil Eanes	por
dc.type	masterThesis