Percursos e Encontros no Centro do Mundo

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dc.contributor.authorFolque, M. A.
dc.contributor.authorBezelga, I.
dc.contributor.editorFolque, Maria Assunção
dc.contributor.editorBezelga, Isabel
dc.date.accessioned2018-03-12T17:50:55Z
dc.date.available2018-03-12T17:50:55Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractPercursos e encontros no centro do mundo revelam a importância da realização de projectos desta natureza com crianças, já que os múltiplos significados das experiências e sentidos produzidos pelas crianças, na linha de uma pedagogia do olhar, permitem o desenvolvimento de um olhar sensível e questionador na relação com o território onde habitam e pertencem de pleno direito. Este viver a cidade nas suas múltiplas dimensões surgem como ideias centrais da formação de educadores de infância e professores do 1º CEB na Universidade de Évora.por
dc.identifier.authoremailmafm@uevora.pt
dc.identifier.authoremailimgb@uevora.pt
dc.identifier.citationFolque, M. A. & Bezelga, I. (2017). Percursos e Encontros no Centro do Mundo. In M. A. Folque & I. Bezelga (Org.) Traços de Ar, Terra, Água, e Fogo na perspetiva de crianças (pp. 5-7). Évora: Universidade de Évora.por
dc.identifier.scientificarea229por
dc.identifier.sharewithDepartamento de Pedagogia e Educaçãopor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/22933
dc.language.isoporpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjecthabitar a cidadepor
dc.subjectpedagogia do olharpor
dc.subjectEducação Infânciapor
dc.subjectformação educadores / professorespor
dc.titlePercursos e Encontros no Centro do Mundopor
dc.typebookPartpor
degois.publication.firstPage5por
degois.publication.issue1ªpor
degois.publication.lastPage7por
degois.publication.locationÉvorapor
degois.publication.titleTraços de Ar, Terra, Água, e Fogo na perspetiva de criançaspor

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