Educar, criar, viver: a "vida humana como arte" e a rima entre educabilidade e criatividade

Abstract

Partindo de uma experiência pedagógica com estudantes da Universidade de Évora (Portugal), este texto aprofunda a relação entre educabilidade e criatividade. Para tanto, são chamados à colação outros conceitos, como os de ensino e aprendizagem, de arte e vida humana, que são usados em diversos campos epistemológicos, nomeadamente por quem se dedica à Filosofia e à Antropologia. Em suma, com preocupações educativas, procurámos conciliar a alusão à "difícil arte de viver", feita por Schiller no seu ensaio epistolar «Sobre a Educação Estética», com o forte incentivo, lançado em 1921 por Ortega y Gasset, de que "façamos da nossa própria vida uma arte". / Starting from a pedagogical experience with students from the University of Évora (Portugal), this text deepens the relationship between educability and creativity. With this aim, other concepts are called into question, such as teaching and learning, art and human life, which are used in different epistemological fields, namely Philosophy and Anthropology. In short, with educational concerns, we tried to reconcile the allusion to the "difficult art of living", made by Schiller in his epistolary essay "On Aesthetic Education", with the strong incentive, launched in 1921 by Ortega y Gasset, "let's make our own life an art".