Turismo e educação ambiental para crianças - o caso de Portugal

Abstract

O presente estudo visa identificar os fatores-chave de sucesso de programas de turismo ambiental para crianças, considerando a integração da educação ambiental das crianças como estratégia para o desenvolvimento do turismo sustentável, tendo Portugal como caso de estudo. A metodologia aplicada foi de natureza qualitativa, englobando entrevistas semiestruturadas e atividades de desenho, com crianças dos 6 aos 10 anos e suas famílias, analisando as perceções das crianças e seus pais sobre programas de turismo com educação ambiental. Os resultados obtidos indicam que os pais reconhecem o valor da exposição dos seus filhos à natureza. No entanto, têm reservas relativamente ao envolvimento independente dos seus filhos em programas, devido a preocupações com a segurança e o profissionalismo na organização dos programas. Os resultados do estudo salientam a importância de uma abordagem centrada na família para um turismo de educação ambiental eficaz, enfatizando a necessidade de medidas de segurança, atividades envolventes e uma combinação de educação e entretenimento, conhecida como "edutainment", para otimizar a participação das crianças e os resultados da aprendizagem - Tourism and Environmental Education for Children – the Case of Portugal Abstract: This study aims to identify the key success factors of environmental tourism programs for children, considering the integration of environmental education for children as a strategy for the development of sustainable tourism, using Portugal as a case study. The methodology applied was qualitative in nature, encompassing semi-structured interviews and drawing activities with children aged 6 to 10 and their families, analyzing the perceptions of children and their parents about tourism programs with environmental education. The results obtained indicate that parents recognize the value of exposing their children to nature. However, they have reservations about their children's independent involvement in programs due to concerns about safety and professionalism in the organization of the programs. The study results highlight the importance of a family-centered approach to effective environmental education tourism, emphasizing the need for safety measures, engaging activities, and a combination of education and entertainment, known as “edutainment,” to optimize children's participation and learning outcomes.