Educação em geociências: investigação educacional e currículo de Timor-Leste

Abstract

O artigo será constituído por duas partes, na primeira proceder-se-á a uma breve apresentação do desenvolvimento da investigação em Educação em Geociências (EG) e das suas implicações para o currículo, tudo isto no contexto da Educação em Ciência (EC). A segunda, abordará o enquadramento em que se efetuou a conceção e construção do currículo de Geologia para os três anos do ensino secundário de Timor-Leste projeto, aliás, ainda em curso, bem como algumas referências aos manuais do aluno e ao guia para o professor.