O jogo de peças soltas e as competências sócio-emocionais da criança

Abstract

O jogo de peças soltas (JPS; do inglês loose parts play) envolve a introdução de materiais e equipamento manipuláveis, móveis, personalizáveis e sem um propósito específico num contexto lúdico, livre, não estruturado. Ao contrário dos brinquedos tradicionais (muitas vezes com uma só função, claramente identificável), brincar com peças soltas (e.g., caixas de cartão) permite manipular objetos do quotidiano que não foram especificamente desenhados para brincar. Os estudos sobre o JPS são recentes e a maioria foca os níveis de atividade física e as competências académicas, revelando efeitos positivos. Apesar de serem poucos, os estudos que focaram especificamente os efeitos do JPS nas competências sócio-emocionais evidenciaram benefícios ao nível da autoestima, da criatividade, e da competência social. Neste contexto, este capítulo tem como objetivo retratar o conhecimento atual acerca dos benefícios do JPS nas competências sócio-emocionais das crianças, apresentando sugestões para futuras pesquisas.