American environment and policy assessment and observation self-report (epaosr): processo de tradução e adaptação para avaliar as oportunidades para a atividade física no jardim de infância em Portugal.

dc.contributor.authorMoreira, Mariana
dc.contributor.authorVeiga, Guida
dc.contributor.authorLopes, Frederico
dc.contributor.authorCordovil, Rita
dc.contributor.editorMatias, Ana Rita
dc.contributor.editorAlmeida, Gabriela
dc.contributor.editorVeiga, Guida
dc.contributor.editorMarmeleira, José
dc.date.accessioned2023-02-09T15:20:42Z
dc.date.available2023-02-09T15:20:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA prática frequente de atividade física na primeira infância está associada a melhor saúde física, mental e psicossocial, melhor competência motora e cognitiva (1). O Jardim de Infância é um contexto que, pelas suas características, tem impacto nos níveis de atividade física das crianças nesta idade (2). O instrumento EPAO-SR avalia os indicadores de qualidade de atividade física e nutrição do Jardim de Infância (3), a partir de três questionários independentes preenchidos pelo/a diretor/a e educador/as do estabelecimento. As variáveis são cotadas numa escala de 0 a 3 pontos, em que a pontuação mais alta indica melhores práticas. Os itens dos questionários podem ser utilizados de forma flexível e/ou isolada, de acordo com os objetivos do investigador. Neste capítulo apresenta-se o processo de tradução e adaptação para a População portuguesa dos itens relativos à atividade física. Após a discussão em comité de 3 traduções independentes realizadas por 3 investigadores familiarizados com o construto e fluentes na Língua Inglesa, criou-se uma versão consensual aplicada num grupo focal com 6 participantes e 1 moderador. As sugestões dos participantes foram registadas pelo moderador e analisadas pelo comité e autores da escala original, resultando na versão portuguesa final. Esta versão do EPAO-SR pretende contribuir para otimizar as oportunidades para o brincar ativo no Jardim de Infância em Portugal.por
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.authoremailgveiga@uevora.pt
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dc.identifier.citationMoreira, M., Veiga, G., Lopes, F., Cordovil, R. (2021). American environment and policy assessment and observation self-report (epaosr): processo de tradução e adaptação para avaliar as oportunidades para a atividade física no jardim de infância em Portugal. In A. R. Matias, G. Almeida, G. Veiga, & J. Marmeleira. Estudos em desenvolvimento motor da criança XIV (pp.133-135). Universidade de Évora. ISBN: 978-972-778-216-1por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/34073
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade de Évorapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectbrincar ativopor
dc.subjecteducação pré-escolarpor
dc.subjectoportunidadespor
dc.subjectcriançapor
dc.subjectprimeira infânciapor
dc.titleAmerican environment and policy assessment and observation self-report (epaosr): processo de tradução e adaptação para avaliar as oportunidades para a atividade física no jardim de infância em Portugal.por
dc.typebookPartpor

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