American environment and policy assessment and observation self-report (epaosr): processo de tradução e adaptação para avaliar as oportunidades para a atividade física no jardim de infância em Portugal.
| dc.contributor.author | Moreira, Mariana | |
| dc.contributor.author | Veiga, Guida | |
| dc.contributor.author | Lopes, Frederico | |
| dc.contributor.author | Cordovil, Rita | |
| dc.contributor.editor | Matias, Ana Rita | |
| dc.contributor.editor | Almeida, Gabriela | |
| dc.contributor.editor | Veiga, Guida | |
| dc.contributor.editor | Marmeleira, José | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-09T15:20:42Z | |
| dc.date.available | 2023-02-09T15:20:42Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | A prática frequente de atividade física na primeira infância está associada a melhor saúde física, mental e psicossocial, melhor competência motora e cognitiva (1). O Jardim de Infância é um contexto que, pelas suas características, tem impacto nos níveis de atividade física das crianças nesta idade (2). O instrumento EPAO-SR avalia os indicadores de qualidade de atividade física e nutrição do Jardim de Infância (3), a partir de três questionários independentes preenchidos pelo/a diretor/a e educador/as do estabelecimento. As variáveis são cotadas numa escala de 0 a 3 pontos, em que a pontuação mais alta indica melhores práticas. Os itens dos questionários podem ser utilizados de forma flexível e/ou isolada, de acordo com os objetivos do investigador. Neste capítulo apresenta-se o processo de tradução e adaptação para a População portuguesa dos itens relativos à atividade física. Após a discussão em comité de 3 traduções independentes realizadas por 3 investigadores familiarizados com o construto e fluentes na Língua Inglesa, criou-se uma versão consensual aplicada num grupo focal com 6 participantes e 1 moderador. As sugestões dos participantes foram registadas pelo moderador e analisadas pelo comité e autores da escala original, resultando na versão portuguesa final. Esta versão do EPAO-SR pretende contribuir para otimizar as oportunidades para o brincar ativo no Jardim de Infância em Portugal. | por |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.authoremail | gveiga@uevora.pt | |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.citation | Moreira, M., Veiga, G., Lopes, F., Cordovil, R. (2021). American environment and policy assessment and observation self-report (epaosr): processo de tradução e adaptação para avaliar as oportunidades para a atividade física no jardim de infância em Portugal. In A. R. Matias, G. Almeida, G. Veiga, & J. Marmeleira. Estudos em desenvolvimento motor da criança XIV (pp.133-135). Universidade de Évora. ISBN: 978-972-778-216-1 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/34073 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Universidade de Évora | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | brincar ativo | por |
| dc.subject | educação pré-escolar | por |
| dc.subject | oportunidades | por |
| dc.subject | criança | por |
| dc.subject | primeira infância | por |
| dc.title | American environment and policy assessment and observation self-report (epaosr): processo de tradução e adaptação para avaliar as oportunidades para a atividade física no jardim de infância em Portugal. | por |
| dc.type | bookPart | por |
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