Os impactos pessoais , sociais e profissionais do processo de reconhecimento validação e certificação de competências, no percurso de vida dos indivíduos, do Concelho de Santiago do Cacém (Periodo de 2000-2005)

dc.contributor.advisorNico, Bravo
dc.contributor.authorRaposo, Vânia Margarida dos Santos Leitão de Brito
dc.date.accessioned2015-11-13T17:59:02Z
dc.date.available2015-11-13T17:59:02Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractA presente dissertação insere-se no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, na especialização de Gestão e Administração Educacional, tendo como base a concretização do projecto de investigação denominado “As Novas Núpcias da Qualificação no Alentejo”, promovido pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora. O objecto da investigação centra-se na análise dos impactos sociais e profissionais do processo de RVCC (Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências) nos indivíduos certificados, no período de 2000-2005, no Concelho de Santiago do Cacém. A investigação, de natureza descritiva, assume uma base metodológica quantitativa e recorreu à aplicação de um questionário a toda a população em estudo. O resultado obtido permite-nos concluir que o PRVCC produz efeitos positivos no percurso de vida dos indivíduos, tendo mais impacto em termos pessoais do que sociais e profissionais; ABSTRACT: The current essay falls under the scope of the Education Sciences Master, Educational Administration and Management specialty, and is based on the completion of the investigation project called “The New Nuptials of Qualification in Alentejo”, promoted by the Education and Psychology Investigation Center of the University of Évora. The aim of the investigation is focused on the analysis of the impact, of the effects at social and professional level of the RVCC process (Recognition, Validation and Certification of Competencies) of the certified individuals, between 2000-2005, in the County of Santiago do Cacém. This investigation is of descriptive nature and assumes a quantitative methodological approach, which resorted to the administration of a questionnaire to the entire study population. The results obtained allow to conclude that the RVCC process has positive effects on the individuals’ life path, with more impact at personal level than social or professional.por
dc.identifier.authoremailteses@bib.uevora.pt
dc.identifier.scientificarea676por
dc.identifier.sharewithDepartamento de Pedagogia e Educaçãopor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/16288
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade de Évorapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectAprendizagem ao longo da vidapor
dc.subjectEducação de adultospor
dc.subjectReconhecimentopor
dc.subjectValidação e certificação de competênciaspor
dc.subjectLife long learningpor
dc.subjectAdult educationpor
dc.subjectRecognitionpor
dc.subjectValidationpor
dc.subjectCertification of skillspor
dc.titleOs impactos pessoais , sociais e profissionais do processo de reconhecimento validação e certificação de competências, no percurso de vida dos indivíduos, do Concelho de Santiago do Cacém (Periodo de 2000-2005)por
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