Ir, ver, sentir e aprender: Humanidades digitais para um turismo religioso criativo

Abstract

O turismo religioso, no contexto da sociedade pós-moderna e posteriores desenvolvimentos, enfrenta os efeitos da secularização e do abandono de crenças e cultos antigos, percecionados enquanto manifestações culturais. Por seu turno, quer o peregrino, que assimila o espaço religioso na sua dimensão espiritual, quer o turista comum que procura a componente patrimonial, precisam de estratégias de comunicação para a compreensão integral do lugar. A revisão de literatura centra-se em estudos relativos ao turismo religioso e à mediação cultural em torno do património, como método basilar de investigação para a descrição e análise do fenómeno. Pretende-se identificar e avaliar estratégias de comunicação e difusão do conhecimento, equacionando-se, como hipótese, o papel relevante das humanidades digitais para uma mais ampla e correta perceção dos lugares de destino, nas suas múltiplas dimensões tangíveis e intangíveis.