A docência de Delfim Santos em História da Educação

Abstract

O objectivo deste texto consiste em retomar os escritos de Delfim Santos para esclarecer o âmbito e o propósito do ensino da disciplina de História da Educação e indagar o sentido da crítica de Rogério Fernandes a programas lectivos desvalorizadores da concreção do histórico e a multiplicidade vectorial da ordem temporal para, adoptando outra abordagem, valorizarem a transversalização de ideais formativos e reformadores suportados na metafísica.