Alguns problemas relacionados com o Ensino da Física na Universidade de Évora

Abstract

RESUMO Nesta comunicação falaremos do trabalho desenvolvido na unidade curricular (UC) “Física 1.2”, leccionada a alunos dos cursos de Física da Terra e da Atmosfera e Ciências do Ambiente. Os alunos matriculados nesta UC são trinta, mas, apenas quatro estão matriculados pela primeira vez. Para tentarmos resolver este problema, decidimos criar elementos de estudo em Português (um manual para as aulas teóricas, um caderno de laboratório e um caderno de problemas) que foram facultados aos alunos. Como a taxa de abandono é elevada, tentámos fazer as aulas teóricas mais atractivas, apresentando mais exemplos, realizando várias experiências, fazendo perguntas no início da aula para responder no fim. As aulas laboratoriais foram programadas de modo a serem realizados os trabalhos só depois de ser leccionada, na aula teórica, a matéria em que se baseavam. Pretendia-se que o trabalho servisse para o aluno aprofundar a matéria respectiva e para ver uma aplicação prática do que foi apresentado na aula teórica. Todos os elementos de trabalho mencionados foram colocados na plataforma Moodle da Universidade de Évora, no espaço relativo à Unidade Curricular. No presente trabalho iremos fazer uma análise detalhada dos métodos utilizados e dos resultados obtidos tentando encontrar motivos para os problemas surgidos e o modo como pensamos ser possível resolvê-los.