O cérebro analfabeto: O intrigante caso do não reconhecimento de desenhos

Abstract

RESUMO/ABSTRACT: Procurou-se identificar a etapa do reconhecimento visual de desenhos a contornos em que o processo falha, levando os analfabetos a mostrarem mais dificuldade na nomeação visual de material pictórico que os letrados. Foi aplicada a BORB (Riddoch & Humphreys, 1993) a 20 sujeitos analfabetos e 20 letrados, controlados na idade e sexo, sem história de lesão cerebral nem motivo de suspeita de demência no MMSE e BLAD. São comparados os desempenhos médios, calculados os subtestes que melhor discriminam o grupo analfabeto do letrado (tarefas de julgamento de realidade e de nomeação), feitas correlações e análise classificatória entre subtestes, bem como analisados os comentários ao subteste 10. São avançadas hipóteses explicativas para o que mede o subteste de julgamento de realidade e discutida a semelhança entre o tipo de falhas encontradas e quadros de agnosia visual para objectos.