A influência da técnica vocal na aprendizagem do trompete no ensino artístico especializado de música

Abstract

O presente relatório é referente à Prática de Ensino Supervisionada (PES) correspondente ao estágio realizado no Conservatório Regional do Baixo Alentejo, com alunos da classe de trompete do professor Hélio Ramalho, no ano letivo de 2024/2025. O relatório divide-se em duas partes: a primeira foca a caracterização e contextualização da instituição e dos alunos acompanhados ao longo do estágio, incluindo a análise e reflexão das aulas observadas e lecionadas no âmbito da PES; a segunda desenvolve o projeto de investigação centrado na utilização do canto como ferramenta pedagógica no ensino do trompete. Neste âmbito, foram exploradas estratégias vocais e exercícios adaptados à prática instrumental, permitindo trabalhar aspetos essenciais na execução do trompete como a respiração, sonoridade, afinação, fraseado, leitura musical, musicalidade e consciência corporal; - The influence of Vocal Technique on Trumpet Learning in Specialized Artistic Music Education Abstract: This report presents the Supervised Teaching Practice (STP) carried out at the Conservatório Regional do Baixo Alentejo with students from the Trumpet class of Professor Hélio Ramalho during the 2024/2025 academic year. It is structured in two parts: the first focuses on the characterization and contextualization of the institution and the students involved, including the analysis and reflection on the lessons observed and taught within the scope of PES; the second develops the research project centered on the use of singing as pedagogical tool in trumpet teaching. In this context, vocal strategies and exercises adapted to instrumental practice were explored, enabling the development of fundamental aspects of trumpet performance, such as breathing, tone quality, intonation, phrasing, sight-reading, musicality and body awareness.