Adaptação do TechCheck-1 para Avaliação do Pensamento Computacional no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Um estudo com Alunos Portugueses do 1.º Ano de Escolaridade
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Grupo de Investigación Didáctica.
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Esta comunicação centra-se na descrição do processo de adaptação do TechCheck-1 ao contexto português. Originalmente criado e validado pelo grupo de pesquisa DevTech em 2020, o TechCheck-1 foi desenvolvido para avaliar o Pensamento Computacional (PC) de crianças pequenas. Após obter o consentimento dos autores, o processo de adaptação envolveu três etapas principais: tradução e adaptação linguística da versão original em inglês para português, validação do conteúdo adaptado com a participação de especialista e aplicação-piloto do TechCheck-1 a 19 alunos do 1.º ano de escolaridade. O trabalho realizado permite concluir que a versão portuguesa do TechCheck-1 possui validade de conteúdo adequada, podendo ser uma ferramenta útil para fortalecer o desenvolvimento intencional do PC nos primeiros anos de escolaridade. Não obstante, para garantir a confiabilidade e generalização dos resultados, estudos futuros deverão realizar validações mais robustas, incluindo análises psicométricas detalhadas, amostras maiores e contextos diversos.
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Cruz, Elisabete; Oliveira, Maria João (2024). Adaptação do TechCheck-1 para Avaliação do Pensamento Computacional no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Um estudo com Alunos Portugueses do 1.º Ano de Escolaridade.
In Cabero-Almenara, J., Palacios-Rodríguez, A., Montenegro-Rueda, M. y Fernández- Cerero, J. (Orgs). Tecnología Educativa para una Sociedad Multimodal. Libro de actas EDUTEC ́24. (pp. 2013-2017). Grupo de Investigación Didáctica