Prevenção do suicídio em contexto comunitário e em contexto hospitalar

Abstract

A Prevenção do Suicídio é considerada pela Organização Mundial de Saúde, uma das prioridades de intervenção de Saúde Pública. Os profissionais de saúde desempenham um papel primordial como Gatekeapers, ou seja, como porteiros sociais, com competências e estrategicamente bem posicionados para intervir junto de adolescentes e adultos, com comportamentos da esfera suicidária. A Avaliação do Risco de Suicídio, a identificação dos múltiplos Fatores de Risco e de Proteção, numa boa Entrevista de Ajuda, com recurso a Instrumentos de Avaliação e autoavaliação desse risco, para se delinearem intervenções de forma estruturada, sistematizada e em permanente avaliação, são ainda a melhor forma de prevenir este fenómeno complexo e multifatorial. O presente Relatório de Estágio, do Ensino Clínico, em contexto do Curso de Mestrado em Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria, traduz o processo de aprendizagem e aquisição de competências necessárias aos Enfermeiros Especialistas nesta área, com a implementação de um Projeto simultaneamente com uma componente de investigação e outra componente mais empírica de intervenção terapêutica, em Contexto Comunitário (Projeto + Contigo nas Escolas de Estremoz) e Hospitalar (Internamento de Psiquiatria), respetivamente; Suicide Prevention in Community and Hospital NetWork ABSTRACT: Suicide Prevention is considered by the World Health Organization as one of the Public Health intervention priorities. Health professionals play a key role as Gatekeapers, with skills and strategically well placed to intervene with adolescents and adults, with behaviors of the suicidal sphere. Suicide Risk Assessment, the identification of multiple Risk and Protection Factors, in a good Help Interview, using Risk Assessment and Self-Assessment Instruments, to outline interventions in a structured, systematic and ongoing assessment, are still the best way to prevent this complex and multifactorial phenomenon. This Clinical Teaching Internship Report, in the context of the Master's Degree Course in Mental Health and Psychiatry Nurses, reflects the learning process and skills acquisition required by Specialist Nurses in this area, with the implementation of a Project simultaneously with a component of research and another more empirical component of therapeutic intervention, in Community Context (Project + With You in Estremoz Schools) and Hospital (Inpatient Psychiatry), respectively.