Resultados de estudos de caso: Impactos e efeitos da avaliação externa a nível curricular e pedagógico
| dc.contributor.author | Fialho, Isabel | |
| dc.contributor.author | Saragoça, José | |
| dc.contributor.author | Silvestre, Maria José | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-22T16:12:12Z | |
| dc.date.available | 2016-02-22T16:12:12Z | |
| dc.date.issued | 2015-05 | |
| dc.description.abstract | Nesta comunicação procuramos responder à questão: Quais os efeitos que a Avaliação Externa das Escolas operou a nível curricular e pedagógico? Para responder à questão recolhemos dados em dois agrupamentos de escolas, através de entrevistas, dos relatórios e do contraditório. Os dados referem-se aos efeitos da avaliação externa de escolas: no trabalho colaborativo; na autonomia pedagógica dos professores; na articulação e sequencialidade curriculares; na equidade e justiça, diferenciação e apoios pedagógicos; no acompanhamento e supervisão da prática letiva; na avaliação das aprendizagens a nível de critérios e de diversificação. | por |
| dc.identifier.authoremail | ifialho@uevora.pt | |
| dc.identifier.authoremail | jsaragoca@uevora.pt | |
| dc.identifier.authoremail | mariajosesg.silvestre@gmail.com | |
| dc.identifier.citation | Fialho, I.; Saragoça, J. & Silvestre, M. J. (9 maio 2015). Participação na mesa redonda III - Resultados de estudos de caso: Impactos e efeitos da avaliação externa a nível curricular e pedagógico. Seminário Internacional Avaliação Externa de Escolas. Campus de Gualtar da Universidade do Minho, Braga. | por |
| dc.identifier.local | Universidade do Minho, Braga | |
| dc.identifier.scientificarea | 229 | por |
| dc.identifier.sharewith | DPE | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/17509 | |
| dc.identifier.withinvitedoralpresentation | sim | por |
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| dc.identifier.withposter | nao | por |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.title | Resultados de estudos de caso: Impactos e efeitos da avaliação externa a nível curricular e pedagógico | por |
| dc.type | lecture | por |
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