Capital Humano, Desenvolvimento Sustentável e Ensino Superior

dc.contributor.authorRamos, Isabel Joaquina
dc.contributor.authorLucas, Maria Raquel
dc.contributor.authorRego, Maria da Conceição
dc.contributor.editorInstituto Federal de Brasília
dc.date.accessioned2020-05-21T07:36:29Z
dc.date.available2020-05-21T07:36:29Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEm 2015, a Organização dos Nações Unidas aprova 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para 2030, deixando clara a necessidade de reforçar uma mudança de atitude que assegure o equilíbrio entre as dimensões económica, social e ambiental e apelando fortemente à integração de esforços e envolvimento dos diferentes atores da sociedade civil tendo em vista concretizar o objetivo principal da Agenda: assegurar direitos humanos iguais para todos. O conceito de desenvolvimento sustentável, comumente assente sobretudo nos pilares de capital ambiental, capital social e capital económico, deve assim reforçar a componente do capital humano (regra geral associada ao capital social), na medida em que todas as formas de capital assentam em valores a partir dos quais as decisões são tomadas. O capital humano, entendido como força motriz do desenvolvimento económico, bem-estar social e sustentabilidade ambiental, é fundamental para a aquisição do conhecimento necessário a uma maior tomada de consciência individual e coletiva, desempenhando um papel fundamental na forma como as sociedades se organizam e funcionam. O conhecimento adquirido através da educação é a base do desenvolvimento do capital humano, sem a qual não existe desenvolvimento sustentável. A investigação e a inovação são igualmente essenciais, pelo que as Instituições de Ensino Superior (IES) são indispensáveis ao nível do ensino, da investigação e da extensão, criando soluções conjuntas e inovadoras com outras instituições de investigação, com as comunidades e os cidadãos e com instituições públicas e privadas, que permitam ultrapassar os desafios que ainda hoje se colocam à conciliação entre produção e consumo, aumento da qualidade de vida e manutenção do ambiente local e global. Este artigo pretende explorar os conceitos e as relações que se estabelecem entre eles, e de que forma podem as IES constituir uma âncora indispensável ao desenvolvimento do conhecimento necessário à concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.por
dc.description.sponsorshipEste trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto «UID/SOC/04647/2019» do CICS.NOVA – Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa. Os autores agradecem o apoio financeiro da Fundação para a Ciência e Tecnologia (UID/ECO/04007/2019).por
dc.identifier.authoremailiar@uevora.pt
dc.identifier.authoremailmrlucas@uevora.pt
dc.identifier.authoremailmcpr@uevora.pt
dc.identifier.citationRamos, I. J., Lucas, M. R., & Rego, M. C. (2020). Capital Humano, Desenvolvimento Sustentável e Ensino Superior. In Anais 9ª Conferência FORGES – O ensino superior e a promoção do desenvolvimento humano: contextos e experiências nos países e regiões de língua portuguesa, Brasília, 20-22 de novembro 2019 (pp. 244-255). Brasília: Instituto Federal de Brasília. ISBN: 978-65-990276-1-1.por
dc.identifier.isbn978-65-990276-1-1
dc.identifier.sharewithCEFAGE; Departamento de Paisagem, Ambiente e Ordenamento; Departamento de Economia; Departamento de Gestãopor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/27877
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherIFB-Instituto Federal de Brasíliapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectCapital Humanopor
dc.subjectDesenvolvimento Sustentávelpor
dc.subjectEnsino Superiorpor
dc.titleCapital Humano, Desenvolvimento Sustentável e Ensino Superiorpor
dc.typearticle

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