Pessoa em situação crítica com acidente vascular cerebral: uniformizar procedimentos em enfermagem no Serviço de Urgência

Abstract

Os enfermeiros que prestam cuidados no Serviço de Urgência são os profissionais que podem marcar a diferença no atendimento da pessoa com sintomatologia sugestiva de Acidente Vascular Cerebral. Para que a equipa de enfermagem se encontre devidamente organizada para dar resposta a este tipo de situações, a formação apresenta-se como um pilar fundamental para reduzir, ao máximo, o tempo que o doente leva desde a sua chegada ao Serviço de Urgência até ao efetivo tratamento. Este relatório tem como objetivo geral demonstrar a aquisição das competências de Mestre, Enfermeiro Especialista e Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, apreendidas durante o Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica: A Pessoa em Situação Crítica e durante o Estágio final. Igualmente incluídas, encontram-se as etapas que permitiram implementar um Projeto Individual num Serviço de Urgência, tendo como principal ferramenta a formação. Do mesmo modo, encontram-se detalhadamente analisadas as competências acima descritas, adquiridas e desenvolvidas durante o período formativo teórico-prático; ABSTRACT: Stroke Critically Ill Patient: Standardizing Nursing Procedures in the Emergency Department The nurses who provide care in the Emergency Department are the professionals who can make a difference in the care of the person with symptoms suggestive of Cerebral Vascular Accident. In order for the nursing team to be properly organized to respond to this type of situation, training is a fundamental pillar to reduce, to the maximum extent possible, the time that the patient takes from his arrival to the Emergency Department to the effective treatment. This report aims to demonstrate the acquisition of the skills of Master, Specialist Nurse and Specialist Nurse in Medical-Surgical Nursing, seized during the Master's Degree in Medical-Surgical Nursing: The Person in Critical Situation and during the final stage. The steps that allowed the implementation of an Individual Project in an Emergency Department are also included, with training as its main tool. In the same way, the skills described above, acquired and developed during the theoretical-practical training period, are analyzed in detail.