L’Ecole centrale, les centraliens et la péninsule ibérique: des intérêts réciproques

Abstract

Les écoles techniques françaises ont exercé une influence considérable sur le développement de l’ingénierie dans la péninsule Ibérique. Dans cet article, nous analysons la relation entre l’École Centrale des Arts et Manufactures, fondée en 1829 à Paris, et l’ingénierie espagnole et portugaise. L’École Centrale fut pionnière dans la formation des ingénieurs civils ; elle a donc suscité l’intérêt des pays ibériques, alors engagés dans leur propre développement industriel. Il existait des similitudes dans la formation des ingénieurs ainsi que des liens entre les diplômés de la Centrale et les ingénieurs espagnols et portugais. En effet, plusieurs Centraliens français ont poursuivi leur carrière professionnelle dans la péninsule Ibérique. Tout cela signifie que le monde ibérique de l’ingénierie doit être compris en tenant compte de ses liens avec l’ingénierie européenne et, en particulier, avec le milieu issu de l’École Centrale.