Universidades e Territórios: uma didática socialmente responsável?

Abstract

O território é uma variável incontornável da circunstância de qualquer universidade. É no território que esta se inscreve e desenvolve a sua atividade. É o território que, por vezes, promove a diferenciação das universidades quando estas aproveitam as especificidades dos contextos geográficos, sociais, humanos e culturais e os incorporam nas suas fileiras diferenciadas de investigação científica, qualificação e extensão. O território é, pois, fator de desenvolvimento das universidades e uma das suas mais estruturantes dimensões. Esta realidade é ainda mais relevante nos casos das universidades localizadas em territórios de baixa densidade e mais afastadas, geográfica, social e politicamente, dos territórios com maior protagonismo social e político. A Universidade de Évora/UÉ, localizada na região Alentejo/Portugal, é uma instituição com uma particular relação com um território caracterizado por uma baixa densidade demográfica e uma realidade económica que revela alguma desvantagem, quando comparada com outras regiões portuguesas. Neste contexto, apresenta-se um projeto de extensão da UÉ: a Universidade Popular Túlio Espanca/UPTE, espaço de educação não formal aberto à participação da população da região.