Resistir e Investir

dc.contributor.authorCanavarro, Ana Paula
dc.date.accessioned2023-02-24T14:52:38Z
dc.date.available2023-02-24T14:52:38Z
dc.date.issued2020-09
dc.description.abstractO início do ano escolar de 2020/21 iniciou-se de forma presencial e assim está previsto que continue enquanto a pandemia o deixar. Boas e diversas razões foram convocadas para esta opção e as escolas prepararam-se para criar condições que permitam a habitabilidade conjunta dos espaços. Na medida do possível, delimitaram-se espaços, descruzaram-se horários, orientaram-se setas, regularam-se normas estritas de ação e convivência, constituindo-se uma nova normalidade que em muito contraria o que marca a escola que todos conhecemos. Este esforço organizativo, que envolveu muito tempo e energia, tem, como propósito vital, resistir — o resistir ao vírus no espaço da escola, o resistir da própria escola.por
dc.identifier.authoremailapc@uevora,pt
dc.identifier.citationCanavarro, A. P. (2020). Resistir e Investir. Educação e Matemática, 157, 1.por
dc.identifier.scientificarea229por
dc.identifier.urihttps://em.apm.pt/index.php/em/article/view/2634/2678
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/34704
dc.language.isoporpor
dc.publisherAPMpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectCurrículo de Matemáticapor
dc.subjectescolapor
dc.subjectpandemiapor
dc.titleResistir e Investirpor
dc.typebookPart

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