Bem- estar, qualidade de vida, preservação cognitiva e criatividade em pessoas idosas: um estudo exploratório a partir da experiência do Programa P-IN

Abstract

Em Portugal assistimos a um aumento da população idosa, o que exige respostas adaptadas às necessidades que tal incremento requer. Respostas que recuperem os ambientes naturais de convivência entre gerações, são hoje uma aposta da intervenção e investigação multidisciplinar. Foram analisados os efeitos de um programa de intervenção intergeracional, na qualidade de vida, preservação de recursos cognitivos, bem-estar e criatividade nos participantes. Este estudo, exploratório, tem por base uma abordagem quase-experimental com grupo de intervenção,mas sem grupo de controlo. Utilizou-se um inquérito sociodemográfico e um protocolo de avaliação, aplicados antes e depois da realização do programa, a uma amostra de conveniência. Os resultados mostraram que apenas se averiguaram relações significativasnegativas entre as variáveis sociodemográficas (escolaridade e idade), a criatividade e a qualidade de vida. Para além disso, verificou-se que, enquanto a qualidade de vida teve uma evolução positiva, outros aspetos psicológicos permaneceram relativamente estáveisdo primeiro momento de avaliação para o segundo; - Well-being, Quality of Life, Cognitive Preservation, and Creativity in Elderly People: An exploratory study based on the experience of the P-IN Program Abstract: In Portugal, we are witnessing an increase in the elderly population, which requires responses adapted to the needs that such growth entails. Responses that restore natural environments for intergenerational interactions are now a focus of multidisciplinary intervention and research. The effects of an intergenerational intervention program on quality of life, preservation of cognitive resources,well-being, and creativity in participants were analysed. This exploratory study is based on a quasi-experimental approach with an intervention group but no control group. A sociodemographic survey and an evaluation protocol were used, administered before and after theprogram to a convenience sample. The results showed only negative significant relationshipsbetween sociodemographic variables (education and age), creativity, and quality of life. Furthermore, while quality of life showed positive progress, other psychological aspects remained relatively stable from the initial assessment to the second.