A consciência ambiental na formação de professores em Geociências: contribuições para um enquadramento concetual
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Ponto Vital Editora
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A consciência ambiental na formação de professores em Geociências: contribuições para um enquadramento conceitual
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Rebelo, D., Morgado, M., Bonito, J., Medina, J., Marques, L., & Soares de Andrade, A. (2015). A consciência ambiental na formação de professores em Geociências: contribuições para um enquadramento concetual. In Bacci, D. (Org.), Geociências e Educação Ambiental (cap. 3; pp. 1-30). Curitiba: Ponto Vital Editora.