Dilemas e desafios do Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências Profissionais (RVCC-PRO) – Uma abordagem sociológica
| dc.contributor.author | Fialho, Joaquim | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Eduarda | |
| dc.date.accessioned | 2015-02-25T10:55:48Z | |
| dc.date.available | 2015-02-25T10:55:48Z | |
| dc.date.issued | 2014-04 | |
| dc.description.abstract | Este artigo decorre duma investigação sobre o processo de certificação no Centro Novas Oportunidades do Centro de Formação Profissional de Évora. Pretendeu-se compreender o processo e a estratégia de qualificação profissional dos participantes, o impacto da obtenção da certificação na sua vida, em termos pessoais, familiares, profissionais, sociais, educativos e formativos Trata-se de um estudo de caso de carácter exploratório, para o qual se construiu um inquérito por questionário para conhecimento da realidade. Entre os principais resultados alcançados regista-se a existência dum elevado grau de satisfação pessoal e a inexistência de benefícios profissionais com a participação no processo de reconhecimento. | por |
| dc.identifier.authoremail | jfialho@uevora.pt | |
| dc.identifier.authoremail | eduarda.f.fernandes@gmail.com | |
| dc.identifier.citation | 8. FIALHO; Joaquim; FERNANDES, Eduarda; (2014) Dilemas e desafios do reconhecimento, validação e certificação de competências profissionais (RVCC-PRO). Livro de Atas do VIII Congresso Português de Sociologia. Universidade de Évora, 14 a 16 de abril, (ISBN: 978-989-97981-2-0). | por |
| dc.identifier.isbn | 978-989-97981-2-0 | |
| dc.identifier.scientificarea | 693 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/12926 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | no | por |
| dc.publisher | APS | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Formação Profissional | por |
| dc.subject | RVCC-PRO | por |
| dc.title | Dilemas e desafios do Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências Profissionais (RVCC-PRO) – Uma abordagem sociológica | por |
| dc.type | article | por |