Explorar o comportamento criativo e desempenho técnico em jovens jogadorers de futebol pertencentes a continentes distintos

Abstract

Desenvolver a criatividade é um desafio complexo. O seu desenvolvimento emerge de várias interações entre os jogadores e o contexto, enaltecendo a influência que a cultura tem sob o comportamento criativo (Vaughan et al., 2019). Por essa essa razão, é possível existirem diferenças no tipo de experiências e possibilidades de ação face às crenças, valores e costumes presentes em cada cultura (Rietveld & Kiverstein, 2014) que podem influenciar a emergência de ações criativas (Hristovski, 2012). O objetivo deste estudo foi explorar as diferenças no comportamento criativo e desempenho técnico em jogadores de futebol sub-9 pertencentes a 3 continentes distintos. Um total de 48 jogadores de futebol do escalão de sub-9 pertencentes a três continentes (América, n = 16, Europa, n = 16, e Ásia n=16) participaram neste estudo. O comportamento criativo e o desempenho técnico foi avaliado através de jogos reduzidos GR+4vs4+GR com dimensões de 40x20m e composto por 3 partes de 4 minutos. Os resultados mostraram valores mais baixos nas tentativas na Ásia em comparação com a Europa e América (p ≤ .05, small ES). Apesar de não se verificar diferenças significativas nas outras componentes, os resultados indicam valores inferiores de versatilidade na Ásia comparativamente à Europa e América (small ES). Destaca-se os valores mais elevados de fluência por parte da América face aos outros dois continentes (small ES). No que concerne às ações técnicas, verificou-se diferenças significativas nas ações com sucesso, com valores superiores por parte da Europa e América em relação à Ásia (p ≤ .05, small ES). Quando comparadas as equipas dos 3 continentes, os jogadores europeus e americanos exploram mais e as respetivas ações são mais versáteis e fluentes sendo este um indicador de potencial criativo.