A Educação para a Saúde nas Crianças e nos Jovens numa escola de Ensini Básico: Contributos Sociológicos para uma Vida Saudável

Abstract

Este estudo centra-se na educação para a saúde, concretizado por uma abordagem qualitativa e quantitativa numa Escola EB 2/3 do Fundão e concentrou os seus objectivos em conhecer as práticas de educação para a saúde efectuada na Escola; identificar nos alunos e pais conhecimentos adquiridos e respectiva aplicação; descrever os factores sociais que influenciam os estilos de vida e apresentar propostas de intervenção. Os resultados obtidos sugerem que as práticas usuais de educação para a saúde são adequadas e facilitadoras para a aprendizagem de comportamentos saudáveis. Todos reconhecem que a educação para a saúde é fundamental. Os pais apontam a necessidade em aplicar devidamente os conhecimentos adquiridos. Os alunos evidenciam alguns conhecimentos. Revelam fragilidades e, nalguns casos, demonstram comportamentos inadequados. Os professores e profissionais de saúde manifestam preocupação porque os alunos não aplicam os conhecimentos ministrados. Palavras-chave: Educação para a Saúde. Promoção da Saúde. Vida Saudável. Estilos de Vida. Ensino-Aprendizagem ; ABSTRACT Title: “A Health Education for Children and Teenagers in the Basic School: Sociological Contributions for a Healthy Lifestyle”. This study focuses on education for health, it was carried out by a qualitative and quantitative approach at an EB 2/3 School in Fundão and focused its aims in becoming acquainted with health education practices carried out at the school; identifying in pupils and parents the acquired knowledge and respective application; describing social factors that influence lifestyles and presenting intervention proposals. The obtained results suggest that common practices are appropriate and facilitators. All recognize that education for the health is essential. Parents point out the need to apply the acquired knowledge. Students show some knowledge. They disclose fragilities and, in some cases, they demonstrate inadequate behaviours. Teachers and health professionals reveal concern because students do not apply the given knowledge.Keywords: Health Education. Health Promotion. Healthy Lifestyle. Lifestyle. Teaching – Learning