Caminhos de aprendizagem – Projeto de desenvolvimento de competências de estudo autónomo.

Abstract

Com a presente comunicação pretende-se apresentar/discutir o projeto “Caminhos de aprendizagem”, implementado na EB1/JI da Cruz da Picada [Évora] desde o ano letivo 2010-2011, como resposta à necessidade de promover a participação ativa e reflexiva dos(as) alunos(as) na construção e apropriação dos seus percursos de aprendizagem, de rentabilizar recursos, e de redefinir o papel dos diferentes agentes educativos. A definição do projeto assentou em quatro princípios-chave: a Escola deve desenvolver oportunidades para que todos(as) os(as) seus/suas alunos(as) tenham acesso a um percurso diferenciado e assente nas suas características, competências, necessidades, interesses e ritmos; o envolvimento e a corresponsabilização do(a) aluno(a) no seu processo de aprendizagem é garante da construção de percursos significativos, motivantes e de sucesso; a equipa pedagógica deve revestir-se de um carácter multidisciplinar, inclusivo e de projeto, numa lógica de corresponsabilização de toda a equipa por todos(as) os(as) alunos(as); o projeto educativo que serve de base ao trabalho da equipa pedagógica deve emergir da própria comunidade educativa. Para tal reorganizou-se o Centro de Recursos Educativos da Escola (materiais, espaço e dinâmica de funcionamento), adaptaram-se instrumentos de registo/pilotagem e reorganizou-se o trabalho da equipa pedagógica de forma a intervir-se junto de nove alunos(as) (2º, 3º e 4º anos de escolaridade) com necessidades educativas especiais. Tendo a equipa pedagógica avaliado como positivo o trabalho desenvolvido, pretende-se no presente ano letivo aprofundar e sustentar o trabalho, alargar o público-alvo (em número e perfil) e, finalmente, melhorar a articulação entre o projeto e o trabalho em sala de aula.