Uma avaliação do processo de selecção de candidatos: o caso da Universidade de Évora

Abstract

O estudo apresentado avalia o processo de selecção de estudantes para o ensino superior público português com base em informação relativa a estudantes da Universidade de Évora. Os resultados sugerem que as notas de graduação são mais correlacionadas com as notas da escola secundária do que com as notas dos exames nacionais, embora a consideração de ambas as classificações na nota de candidatura permita uma selecção mais eficaz dos candidatos. Tal como foi concluído para outros países, também em Portugal os exames nacionais permitem nivelar a tendência para alguma inflação das notas atribuídas pelos professores que acompanham os alunos nas aulas. Existem no entanto diferenças relevantes ao nível dos cursos, que sugerem ser importante, em alguns casos, fazer uma melhor adaptação dos critérios de acesso.