Relatório apresentado no âmbito da prática de ensino supervisionada- Mudança profissional Escola Secundária André de Gouveia em Évora

Abstract

Relatório apresentado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada Mudança profissional O presente relatório corresponde à unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, no Curso de 2º Ciclo em Ensino do Português e do Espanhol para os Ensinos Básico e Secundário, e diz respeito à actividade profissional enquanto docente de Espanhol na Escola Secundária de André de Gouveia, em Évora, durante o ano lectivo de 2010/2011, sob a orientação do Professor Doutor Paulo Costa. Este tem sido, acima de tudo, um ano de mudança profissional, pois após uma primeira licenciatura em ensino de Português e Inglês, exercida desde 1996, ocorreu uma mudança de grupo disciplinar que tem envolvido formação numa área diferente, para além de crescimento profissional que se tem pautado por algum pensamento crítico face às funções desempenhadas enquanto docentes. Acima de tudo, este é um trabalho de consciencialização relativamente à escola que temos, aos docentes que somos e, eventualmente, àquilo que pode vir a ser melhorado no futuro. ### ;ABSTRACT Practised Supervised Teaching Report Profissional change The present written report corresponds to the curricular unit named Practice of Supervised Teaching, in the Course of Master Studies in the Teaching of Portuguese and Spanish, and it has to do with the professional activity as teacher of the Spanish Language in the Secondary School André de Gouveia, in Évora, during the school year of 2010/2011, under the guidance of Professor Doutor Paulo Costa. This has been, above all, a year of professional change because after a first university degree in the teaching of the Portuguese and English languages, that has been practiced since 1996, a change of group has occurred and this has implied formation in a different area, besides professional growth which has been characterized by some critical thought towards the roles we have as teachers. Above all, this is a work about conscience regarding the school we have, the teachers we are and, eventually, to what can be improved in the future. KEY-WORDS: