Identidade nacional e Identidade internacional – um estudo com alunos do 10º ano de escolaridade
| dc.contributor.author | Magalhães, Olga | |
| dc.date.accessioned | 2012-01-18T12:18:04Z | |
| dc.date.available | 2012-01-18T12:18:04Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.date.updated | 2012-01-15T17:15:44Z | |
| dc.description.abstract | Este estudo, integrado no Projecto HiCon (Consciência Histórica – Teoria e Práticas, aprovado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) e pelo POCTI, comparticipado pelo fundo comunitário europeu FEDER), pretende investigar de que formas alunos do 10º ano de escolaridade, de diferentes áreas de estudo, relacionam as suas ideias sobre mudança e significância do passado com a compreensão da sua vida actual e as perspectivas para o futuro. A partir dos dados, recolhidos através de uma tarefa de papel e lápis, foi possível encontrar níveis diferenciados de elaboração e sofisticação das diferentes narrativas produzidas e detectar algumas diferenças entre as narrativas nacionais e internacionais. | por |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.citation | Magalhães, Olga. Identidade nacional e Identidade internacional – um estudo com alunos do 10º ano de escolaridade, Revista de Estudos Curriculares, 4 (2), 209-216, 2006. | por |
| dc.identifier.issn | 1645-751X | |
| dc.identifier.numrev | 4 | |
| dc.identifier.pagina | 209-216 | |
| dc.identifier.revista | Revista de Estudos Curriculares | |
| dc.identifier.scientificarea | 229 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/3762 | |
| dc.identifier.volume | 2 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Revista de Estudos Curriculares | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Compreensão do passado | por |
| dc.subject | Identidade Nacional | por |
| dc.subject | Significância histórica | por |
| dc.title | Identidade nacional e Identidade internacional – um estudo com alunos do 10º ano de escolaridade | por |
| dc.type | article | por |