Associação entre a proficiência motora e o temperamento em crianças de idade pré-escolar

Abstract

Objetivo. Este trabalho teve como principal objetivo estudar a relação entre a proficiência motora e o temperamento em crianças do ensino pré-escolar. Método. Participaram 96 crianças (46 aos 71 meses) de ambos os géneros. A proficiência motora foi avaliada através da bateria Movement Assessment Battery for Children, second edition (M-ABC-2) e o temperamento foi avaliado através da versão portuguesa do Children Behavior Questionnaire (CBQ). Resultados. Não foram encontradas diferenças significativas nas escalas do CBQ entre géneros e apenas se verificaram diferenças significativas entre géneros na dimensão da Coordenação Óculo-Manual. Foram estabelecidas poucas associações significativas entre as variáveis da proficiência motora e do temperamento, sendo que as associações encontradas apresentaram uma correlação baixa. Conclusões. Existem poucas associações entre a proficiência motora e o temperamento em crianças do ensino pré-escolar. Destaca-se a escala de Elevada Intensidade de Prazer tendo sido associada a quatro itens do M-ABC-2 e a escala do Controlo Inibido que foi associada a melhores desempenhos nas tarefas de traçar um percurso e lançar um saco de feijões. As características de temperamento e de proficiência motora parecem ser relativamente similares entre rapazes e raparigas. Futuros estudos são necessários para confirmar associações entre as variáveis; Abstract: Objective. The main purpose of the present study was to determine whether there is a relationship between motor proficiency and temperament of preschool children. Method. A total of 96 children (46 – 71 months) participated in this study. Motor proficiency was obtained from Movement Assessment Battery for Children, second edition (M-ABC-2) (Henderson & Sugden, 2007) and Temperament was obtained through the Portuguese version of Children Behavior Questionnaire (CBQ) (Lopes, 2011). Results. In what concerns to CBQ there were no significant differences between genders. In what concerns to M-ABC-2, only Eye-Hand Coordination performances were significantly different between genders. There were few and low associations between motor proficiency and temperament variables. Conclusions. There were few associations between motor proficiency and temperament. The high-pleasure intensity scale stabds out because of its correlation with four items of the M-Abc-2 and the inhibitory control scape, which has been associated with better performances in the trail and throwing a bag of beans tasks. The temperamental trait and motor proficiency seem to be relatively similar between boys and girls. Future studies are needed to confirm associations between variables.