Estrategias de lectura: contribuciones para la comprensión escrita
| dc.contributor.author | Junqueira de Souza, Renata | |
| dc.contributor.author | Girotto, Cyntia | |
| dc.contributor.author | Balça, Ângela | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-11T12:21:56Z | |
| dc.date.available | 2022-01-11T12:21:56Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | El proceso de aprendizaje de la lectura ha estado siempre presente en muchas discusiones, tanto en el entorno escolar como en el académico. Enseñar a los alumnos a leer, considerando la lectura como un proceso que conlleva la comprensión del texto y no solamente su descodificación, es tarea de la institución escolar. En este artículo analizamos la enseñanza de las estrategias metacognitivas de lectura. Además de evidenciar la importancia del conocimiento previo, definiremos y exploraremos seis de las estrategias que intervienen en la comprensión lectora: conexión, inferencia, visualización, cuestionamiento, resumen y síntesis, señalando procedimientos de intermediación en la acción docente, demostrando que esa enseñanza permite al estudiante tomar consciencia del material de lectura, ampliar su conocimiento anterior y comprender lo que lee. | por |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.authoremail | apb@uevora.pt | |
| dc.identifier.citation | Souza, R. J., Girotto, C. & Balça, A. (2021). Estrategias de lectura: contribuciones para la comprensión escrita. Revista Brasileira de Alfabetização, 14. 89-100. [ISNN 2446-8576/ DOI https://doi.org/10.47249/rba2021530] | por |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.47249/rba2021530 | por |
| dc.identifier.issn | 2446-8576 | |
| dc.identifier.scientificarea | 229 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/30746 | |
| dc.language.iso | spa | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Revista Brasileira de Alfabetização | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Lectura | por |
| dc.subject | Estrategias | por |
| dc.subject | Metacognición | por |
| dc.subject | Comprensión | por |
| dc.subject | Enseñanza | por |
| dc.title | Estrategias de lectura: contribuciones para la comprensión escrita | por |
| dc.type | article | por |